Adventure playground: když se děti učí stavbou a hrou

V době, kdy děti tráví stále více času v digitálním prostředí a ubývá spontánní venkovní hry, roste zájem o koncepty, které podporují kreativitu, samostatnost a skutečný kontakt se světem. Jedním z nich je i takzvaný adventure playground neboli dobrodružné hřiště. Tento přístup, rozšířený v řadě…

ROZHOVOR: Tereza Valkounová o vzdělávání dětí v přírodě, jeho výhodách, nástrahách i evoluční potřebě

PhDr. Tereza Valkounová, Ph.D., předsedkyně a mluvčí Asociace elementárního vzdělávání v přírodě, dlouhodobě prosazuje vzdělávání v přírodě. „Naše tělo a evoluce jsou postavené na pohybu v přírodě,“ říká spoluautorka knihy Nejlepší hry z lesních školek, která pravidelně přednáší na konferencích a propojuje českou komunitu se…

Bez celoživotního vzdělávání nebude možné držet krok

Rychlý technologický a společenský vývoj zásadně proměňuje způsob práce, života i vzdělávání. Digitalizace, automatizace, rozvoj umělé inteligence, demografické změny či rostoucí globalizace vytvářejí prostředí, ve kterém přestává být jednorázově získané vzdělání dostačující. Schopnost průběžně se učit, rozvíjet nové kompetence a adaptovat se na měnící se podmínky…

Víc než jen přednášky: Jak sympozia mění tvář školy

Sympozia v prostředí středních škol rozhodně mají své místo. Jde o události, které rozmanitým způsobem doplňují běžné žákovské vzdělávání, budují vztah školské instituce s nejbližším okolím a naprosto výjimečným způsobem přispívají k rozvoji klíčových kompetencí u žáků – organizátorů. „Všichni se při přípravě učíme způsob akademické komunikace s hosty,…

Hlavní město si nechá zpracovat projektové dokumentace na rozšíření Gymnázia Opatov a vytvoření budovy budoucího Gymnázia Pergamenka

Rada hl. m. Prahy na svém pondělním zasedání schválila vypsání veřejných zakázek na zpracování projektových dokumentací ke dvěma gymnáziím. První se týká nové budovy budoucího Gymnázia Pergamenka, kde by mělo vzniknout 12 tříd pro více jak 240 žáků. Další se týká nástavby objektu Gymnázia Opatov,…

Vzdělávací aplikace a weby jsou pomůckou pro studenty i učitele

Je začátek května a maturanti už se potí na svých doučováních. Kantoři je připravují na první velkou zkoušku. Stres a peníze jim však mohou ušetřit aplikace, weby, podcasty či různé instagramové účty, které poskytují bezplatnou pomoc při přípravě jak pro studenty, tak pro vyučující. Na…

Škola v přírodě v digitální době: proč má smysl odpojit žáky od technologií

Digitální technologie dnes tvoří přirozenou součást života většiny dětí. Mobilní telefony, sociální sítě, online hry i digitální komunikace ovlivňují jejich denní režim, způsob učení i trávení volného času. Škola na tuto realitu reaguje – rozvíjí mediální gramotnost, učí bezpečnému pohybu v online prostředí a digitální nástroje…

Návrat řemesel: proč se mění prestiž učňovského vzdělávání

Ještě před pár lety bylo učňovské vzdělávání v očích veřejnosti často vnímáno jako „druhá volba“. Cesta pro ty, kteří „nezvládli“ gymnázium nebo maturitní obor. Dnes se ale situace začíná měnit. Řemesla zažívají renesanci – a s ní roste i prestiž odborného vzdělávání. Co za tímto…

Dvě třetiny samospráv bez reálného vlivu. Proč formální přístup žáky demotivuje?

Ačkoliv počty studentských parlamentů rostou, většina z nich funguje pouze formálně. Jaké negativní dopady má tato prázdná struktura na žáky a proč nefunkční samospráva páchá více škod než užitku? Z inspekční činnosti České školní inspekce zřetelně vyplývá, že kvalita žákovské participace se mezi jednotlivými školami…

Rizika a výzvy umělé inteligence ve vzdělávání

Umělá inteligence se během několika posledních let stala pevnou součástí vzdělávacího prostředí. Školy ji postupně začleňují do přípravy výuky, administrativy i samotného procesu učení. Zároveň však roste množství otázek a obav, které sdílejí učitelé, rodiče i odborná veřejnost. Nejde přitom o pouhý odpor k novým technologiím…

REPORTÁŽ Sollertia 2026: Mezinárodní souboj učňovských talentů s mistry oboru

Dne 19. března 2026 se Praha stala místem unikátního setkání. Soutěž Sollertia, jejíž název v latině symbolizuje zručnost, důvtip a odbornost, opět potvrdila svou nepostradatelnou roli v systému učňovského školství. Letošní ročník navíc potvrdil svou rostoucí mezinárodní prestiž, když do Prahy dorazily výpravy ze Slovenska…

ROZHOVOR s Pavlínou Vočkovou: Nepřicházím před žáky a studenty jako garant pravdy

“Nepřicházím před žáky a studenty jako garant pravdy“, říká Mgr. Pavlína Vočková, středoškolská učitelka angličtiny na pražské Vyšší odborné škole zdravotnické a Střední zdravotnické škole 5. května a doktorandka Katedry českého jazyka a literatury Pedagogické fakulty Univerzity Palackého v Olomouci. Pavlína Vočková vystudovala tvůrčí psaní na…

Jak plánovat v kontextu inovovaného RVP PV – výzva pro pedagogy i praktikanty

Inovovaný RVP PV, podle kterého povinně budou mateřské školy pracovat od září 2027, přináší některé výrazné změny v práci předškolních pedagogů. Ty se zároveň budou týkat i změn v přípravě i způsobu práce s dětmi při praxích budoucích předškolních pedagogů, tedy praktikantů. Změna nastane zejména v oblasti plánování a…

Vznikla Sjednocená metodika praxí v mateřských školách. Ke stažení je k dispozici pro všechny a zdarma.

Metodika je volně ke stažení zde nebo po načtení QR kódu. Sjednocená metodika praxí vznikala na základě screeningu třiceti různých organizací, kde se pracuje s předškolními dětmi. Kromě mateřských škol se jedná například také o přípravnou třídu základní školy a dvě Centra pro předškolní děti Domu…